LEAD – OBIECTIVE
Globalizarea aduce problema amestecării culturilor împreună cu ea. Reunirea diferitelor culturi este problematică. Dacă acest lucru se întâmplă prin migrare, atunci este haotic. Fiecare țară se confruntă cu această problemă. Trebuie să reușim să includem toată lumea în societate. Deci alegem acest aspect orizontal. Lucrând cu elevii la nivel local și în întreaga Europă, mulți dintre ei dezavantajați de sărăcie, deplasare (statut de refugiat sau migrant), educație precară și excludere socială generală, partenerii vor crea activități în care grupurile gazdă și de migranți dezvoltă noi conexiuni sociale, concentrându-se atât pe capacitatea europenilor si non-europenilor de a trăi împreună, indiferent de originile lor și nivelurile sociale sau educaționale, în activități care îmbunătățesc respectul de sine și capacitatea de a-și gestiona viața în mod eficient, de a învăța, de a se integra și de a fi mai activi membri ai comunității locale. Cei mai buni oameni pentru a lupta cu această problemă sunt profesorii, deoarece sunt împreună cu oameni de toate vârstele. Persoanele în vârstă nu au mari dificultăți în adoptarea unei noi culturi, dar tinerii suferă până se pot adapta. Pentru a le facilita adaptarea și aderarea în societate în condiții de siguranță, trebuie să susținem profesorii ca dezvoltare profesională. Profesorul trebuie să găsească diferite modalități de a trata problemele de incluziune. De aceea, vom lucra la educația școlară.
În ceea ce privește problema la nivel mondial de a avea refugiați și migranți, am decis să lucrăm la un proiect având în vedere sprijinirea integrării sociale și culturale a studenților refugiați și migranți (RMS) pentru a-i ajuta să își construiască viitorul. Potrivit Înaltului Comisar al Națiunilor Unite pentru Refugiați (UNHCR), 65,6 milioane de persoane sunt strămutate cu forță în toată lumea. Un număr de 4,7 milioane de persoane au emigrat într-unul din statele membre UE- în 2015, în timp ce cel puțin 2,4 milioane de emigranți au fost raportați că au părăsit un stat membru al UE (http://ec.europa.eu/eurostat/statisticsexplained/index .php / Migration _and _migrant _population _statistics.) Cu această migrație, numeroase probleme au apărut, cum ar fi cazarea, problemele de sănătate, ocuparea forței de muncă și educația, care este principala noastră preocupare. La inceput locuitori i-au primit pe refugiati; oricum vazand ca s-au instalat precum localnici cu totii au cunoscut disconfortul de a trăi împreună în armonie. Această situație a dus la problema incluziunii sociale, care poate fi văzută în toată Europa, unde se stabilesc majoritatea refugiaților și migranților.
Mai mult, migrația internă provoacă un stres asupra instituțiilor locale sau le pun la incercare metodele. Poate duce la conflict din cauza nepotrivirilor socio-economice, geografice și culturale. Având în vedere acestea, proiectul nostru a urmărit după cum urmează:
1) Creșterea înțelegerii și reacției RMS la diversitatea socială, etnică, lingvistică și culturală.
2) Creșterea toleranțelor între studenții migranți și studenții locali.
3) Să dezvolte activități care să promoveze integrarea refugiaților și studenților migranți.
4) A ajuta RMS și studenții locali din jurul lor să participe mai activ la viața socială împreună.
5) Creșterea gradului de conștientizare cu privire la criza refugiaților din Europa
6) Dezvoltarea abilităților de limbi străine ale elevilor pentru a crea o mai bună comunicare și înțelegere între ei.
7) Îmbunătățirea TIC și a abilităților de bază ale elevilor, în conformitate cu obiectivele strategiei Europa 2020.
8) Dezvoltarea activităților pentru pregătirea și desfășurarea educației și formării profesioniștilor pentru provocări de echitate, diversitate și incluziune în mediul de învățare
9) Dezvoltarea activităților de cooperare între autoritățile regionale pentru promovarea dezvoltării sistemelor de educație, formare și tineret și integrarea acestora în acțiuni de dezvoltare locală, regională, națională și internațională
10) Pentru a ajuta elevii și profesorii să facă față provocărilor educaționale
11) Pentru a ajuta la crearea unor societăți mai coerente și incluzive prin includerea elevilor cu medii defavorizate, așa cum se menționează în programul Erasmus + 2018.
12) Schimbul de bune practici pentru promovarea unor sisteme de educație și pregătire performante și politici pentru tineret, care este unul dintre obiectivele programului Erasmus + 2019.
Vom aduna inspirație și cunoștințe din surse străine până acum necunoscute pentru noi modalități de predare și învățare.
- Lăsarea partenerilor noștri din străinătate în lumile noastre - geografică, socială, etică, artistică și emoțională - nu se poate întâmpla decât atunci când îi primim în casele noastre și în orașele de acasă și în cartiere ca oaspeți și prieteni noi, nu ca turiști. Vom înțelege mai bine imigranții din propriile noastre țări si din aceste țări atunci când le-am experimentat originile la prima mână.
- Întâlnirile dintre educatori și studenți din societăți semnificativ diferite vor provoca percepții mono-culturale înrădăcinate și sunt obligate să schimbe atitudinile între toți factorii interesați (coordonatori și instituțiile lor, conducători de ateliere, profesori și cursanți) față de dialogul intercultural: care poate fi creativ , auto-motivanta și o parte esențială a împlinirii individuale și a auto-percepțiilor noastre.
-Dialogul-trans, scris, medial sau față în față, va promova aprecierea reciprocă și bucuria și respectul pentru alte culturi. Învățăm foarte mult când vedem lucrurile din punct de vedere al altor oameni și vom ajunge să apreciem „cealaltă” și „strainul” ca dezvoltari.
- Ne propunem un sentiment tot mai mare de comunitate generat de eforturi comune, dialog și schimb la nivel lingvistic, creativ, pedagogic, organizațional și de relații personale.
- Ne propunem să inspirăm colegii din fiecare organizație parteneră, atât în cadrul proiectului nostru, cât și în afara acesteia, să caute alte modalități de implicare în proiecte europene pentru a promova coeziunea și cooperarea transnațional pentru a rezolva problema prin schimbul de experiențe.
